类别 | 详情 |
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医院成立时间 | 深圳市眼科医院创建于1983年 |
地址 | 深圳市福田区香蜜湖街道泽田路18号 |
所在区 | 福田区 |
上级主管部门 | 深圳市卫生健康委员会 |
级别 | 三级 |
等级 | 甲等 |
性质 | 政府办 |
是否医保定点医院 | 是 |
监督投诉电话 | 0755 - 12345 |
邮政编码 | 518040 |
联系电话 | 0755 - 23959600 |
占地面积 | 1.7万多平方米 |
建筑面积 | 2.8万平方米 |
总床位数 | 200张 |
专业组设置 | 青光眼科、白内障科、眼底病科、眼底外科、眼眶病与眼肿瘤科、斜视与小儿眼科、角膜病与眼表疾病科、中医眼科、神经眼科、视光学科等10个专业组 |
近年排名与荣誉 | 华南地区排名前三;连续五年获得三公绩效监测指标高等级“A”级;是眼部疾病临床研究中心广东省分中心、广东省、深圳市眼部疾病临床研究中心依托单位;2022年度中国医院科技量值(STEM)眼科学排名居全国第26位;2023年获评临床重点专科建设项目 |
发展目标与举措 | 以“双改善、双提升”项目为抓手,利用粤港澳大湾区的区位优势,加强和拓展与国内外知名院校、机构的合作与交流,提升医疗质量和临床专科能力,全面推动学科建设和科研创新能力,深化“互联网 + ”医疗服务 |
相关术语解释:
- 三公绩效监测指标:是对医院在因公出国(境)费、公务用车购置及运行费、公务接待费等方面使用效率和效益进行监测的指标体系,“A”级为高等级,代表医院在这些方面的管理和运行表现。
- 中国医院科技量值(STEM):是综合评估医院科技实力的一个重要指标,涵盖了科技产出、学术影响和科技条件等多个维度,反映了医院在科研领域的综合水平。
- 临床重点专科建设项目:是为了提高临床专科服务能力和医疗技术水平,推动医疗行业发展而设立的项目,入选该项目的专科代表在国内具有较高的专业水平和影响力。
其他相关内容类别 | 详情 |
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近视相关知识 | 正视眼是指5米远以外的平行光线入射调节放松的眼球,通过眼球光学系统清晰成像在视网膜黄斑中心凹上;近视是指5米远以外的平行光线入射调节放松的眼球后,通过眼球光学系统,聚焦在视网膜的前方,在视网膜上形成一个模糊的像,主要原因是眼轴过长,或者眼的屈光力过大,或者眼轴与眼的屈光力等其它光学参数失去匹配。2021年10月,卫生健康委发布的《儿童青少年近视防控适宜技术指南(更新版)》将近视分为近视前期、低度近视和高度近视。若近视度数高,同时伴有眼底结构和功能损伤性改变,则称为病理性近视。 |
数学备考相关 |
实际问题建模:试题常以生活场景为背景,如“阶梯水费计算”“快递路线优化”“隧道限高设计”等,要求学生将数学知识转化为解决现实问题的工具,如通过分段函数模型分析家庭用电费用。备考建议为关注日常生活中的数学现象,尝试用方程、函数或几何知识建立模型;练习真题中的情境题,总结常见题型的解题套路。 复杂信息处理:题干常包含大量图表、数据或文字描述,需学生快速提取关键信息,如通过统计图分析疫情传播趋势,或从工程图纸中计算建筑高度。备考建议为强化阅读理解能力,训练从长题干中筛选有效信息;使用思维导图梳理题目条件与目标的关系。 跨学科整合:文理交融设计,数学与物理、地理、艺术等学科交叉命题,如结合抛物线分析投篮角度(数学 + 物理)、利用经纬度计算球面距离(数学 + 地理)、通过剪纸艺术理解对称性(数学 + 美育)。备考建议为拓展跨学科知识面,关注科学、社会热点中的数学元素;练习综合类题目,如用三角函数计算斜面上物体的力学问题。创新题型涌现,如“数学 + 编程”题,要求学生通过代码模拟函数图像变化,或分析动态几何规律。备考建议为接触简易编程工具,理解算法逻辑与数学思维的关联。 数学建模能力成为核心考查点:实际问题建模要求学生将生活场景问题转化为数学模型解决。 |
古诗词鉴赏二轮复习 | 古典诗歌鉴赏需认真审题,明确鉴赏方面,如思想内容方面,借助诗人写的景、人、事,体会诗的意境、诗人的感情经历、反映的道理;形象方面,找准诗中所写的形象,体会这些形象的经历、心态或代表意义;语言方面,体会能体现诗歌意境的动词、形容词和其他词类,分析其如何体现意境和表达诗人情感;表达技巧方面,弄清诗歌的表达技巧,借助原诗句进行分析。答题时要明确题目要求的提示性因素,按要求做题,组织答案按总分结构表达,用准有关诗歌创作的概念术语。 |
光路相关知识 | 如果玻璃砖厚度为h,入角为i,则出射光线与入射光线的侧移距离为h(1 - cosi/√n²−sin²i)sini。由于玻璃砖上下表面平行,光线在上表面的折射角等于在下表面的入射角,根据光路可逆性原理可知出射光线的折射角等于入射光线的入射角,出射光线与入射光线平行。侧移距离与频率是正相关关系,单色光频率越大,折射率越大,侧移距离也就越大。 |
逻辑推理(矛盾关系) | 矛盾关系判断方法有加“并非”和转换法(所有有些;是非互换)。例如“所有参加公考培训的同学都考上了公务员”的矛盾关系,用加“并非”是“并非所有参加公考培训的同学都考上了公务员”,用转换法是“有些参加公考培训的同学没有考上公务员”。经典例题如“班里有人不知道丽丽的下落”断定为假,其矛盾命题“班里所有人都知道丽丽的下落”必然为真。矛盾关系常以真假话问题的形式考察。 |