在家就能做！眼科医院同款融合训练大揭秘！
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| 项目 |
内容 |
| 眼科医院融合训练特点 |
- 多学科融合：突破传统学科限制，融合眼科学、影像学、医学检验技术、心理学等多学科，形成全方位培训体系。
- 综合技术训练：注重医生临床技术，涵盖手术操作、病理分析、影像诊断等方面训练，使医生全面掌握眼科医疗各环节。
- 个性化培训方案：针对医生不同需求制定，根据具体情况安排训练内容和时间，提高训练效果。
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| 眼科医院融合训练优势 |
- 提高综合能力：融合多学科知识，培养医生综合能力，使其不仅擅长眼科专业技术，还能应对相关学科问题，提高整体医疗水平。
- 加强沟通协作：让医生与其他学科专家、技术人员密切合作，增强沟通和协作能力，促进医疗团队良好运作。
- 提升技术水平：侧重技术训练，通过多方位、多模式培训，提升医生技术水平，更好地解决眼科问题。
- 增加诊断准确率：融合影像学、病理学等多种辅助技术，提供全面诊断手段，有效提高诊断准确率。
- 创新医疗模式：将不同技术和理论融为一体，为医疗工作带来新思路和新方法，推动医疗模式创新。
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| 双眼融合训练方法 |
- 红绿灯训练：使用红绿灯交替闪烁设备，患者注视红绿灯提高双眼协调能力和融合能力。
- 字母表训练：患者注视字母表，从上往下逐行注视，提高双眼协调能力和视觉技巧。
- 视觉刺激训练：用计算机或其他设备向患者展示棋盘、螺旋等视觉刺激，提高双眼协调能力和融合能力。
- 眼球运动训练：通过左右、上下、旋转等方向的眼球运动，训练双眼协调能力和融合能力。
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| 双眼融合训练注意事项 |
需在专业医生或康复师指导下进行，根据患者具体情况制定个性化训练方案。 |
| 欧普特相关课程情况 |
- 10月15 - 16日，欧普特公司联合天津市眼科医院视光中心、HOYA豪雅光学开展视觉训练专项技能进阶课程，面向三十余位来自全国不同地区的视光工作者。
- 课程学员通过笔试 + 实操考核，获颁由欧普特公司与天津市眼科医院视光中心、HOYA豪雅光学联合颁发的结业证书。
- 欧普特教育教学团队长期致力于视觉训练专业知识、项目管理体系的课程建设，常与视光不同领域合作伙伴展开合作，为视觉训练与不同视光产品结合的服务模式提供解决方案及教学支持。
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| 实体镜视力融合训练相关 |
- 斜视是一项或几项视力功能出现异常，包括同时视知觉、眼位、融合、立体视等功能。
- 共同性内斜视是眼球运动调节障碍性疾病，双眼注视远处物体时眼轴位置偏移，视线不一致，但各方向偏斜度相等，严重者可引发弱视、角膜干燥斑等并发症，典型表现有复视、眼球内斜等，可通过去除病因、药物、手术等方法治疗，早发现、早诊断、早治疗，一般预后较好。
- 有视频演示用实体镜训练融合视功能的过程。
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| 增视能五合一资源课程情况 |
- 视觉发育期内因单眼斜视、屈光参差、高度屈光不正以及形觉剥夺等异常视觉经验引起单眼或双眼矫正视力低于相应年龄正常儿童，且眼部检查无器质性病变，称为弱视。
- 有弱视、斜视等眼科疾病可在家用该软件训练，专业眼科医院训练半小时左右收费50 - 100元，一般每周训练3次，用此软件可每天在家训练，提高纠正效果，结合穿珠子、挑豆子等训练效果更好。
- 软件功能：矫治弱视、斜视；建立正常的双眼视觉功能。附件中有破解文件，杀软可能报毒。
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| 七岁女孩斜视手术后案例 |
7岁女孩琪琪斜视手术后戴眼镜看东西重影，看近处稍好，看远处明显。到长春爱尔眼科医院检查，发现其眼睛在恢复中且两眼近视度数不同（屈光参差）。正常情况下双眼看东西会在大脑合成清晰图像，琪琪出现重影可能与此有关。 |
| 双眼融合视功能训练方法 |
- 投影技术：利用投影对患者进行训练，提高双眼融合视功能。
- 追踪技术：在投影或光电设备指导下，患者视觉追踪运动，手部、身体周围绕行，协调动作，消除眼睛紊乱。
- 训练前视力测试：检查患者对适当距离物体和图形的正确辨别能力，设计合适训练计划。
- 点击技术：患者点击电脑屏幕上不同图形，通过改变目标大小、位置，提高双眼统一性和协调性。
- 提高自觉意识：训练中提醒患者，培养其在复杂环境下的自主控制能力，提高自觉感和眼球动作自我控制能力。
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| 融合训练法治疗外隐斜情况 |
- 随着年龄增长，调节功能降低，融合机制功能减弱，外隐斜＞4°时，双眼单视受干扰出现视疲劳症状甚至复视，影响工作学习。
- 采用融合训练法矫治，增强辐辏功能，扩大融合范围，消除视疲劳症状，保持双眼单视功能。
- 7 - 14岁年龄组融合范围训练前后有显著变化，训练前分开 - 4.52 ± 3.88，辐辏 + 6.53 ± 4.42；训练后分开 - 5.46 ± 5.49，辐辏 + 18.64 ± 8.52，P＜0.01。
- 15 - 51岁年龄组融合范围训练前后也有显著变化，训练前分开 - 4.50 ± 1.98，辐辏 + 4.43 ± 2.32；训练后分开 - 5.25 ± 1.94，辐辏 + 20.50 ± 7.49，P＜0.01。
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| 长春爱尔眼科医院自动翻转拍情况 |
- 假期是孩子视觉训练“黄金期”，近期到长春爱尔眼科医院进行视觉训练的近视儿童增多。
- 青少年看近需求大，眼睛易过度调节发展成近视，近视人群普遍存在调节力异常。
- 调节力异常需做调节训练，包括调节放松、调节紧张及调节灵敏度训练，坚持一定频率训练可让眼睛轻松看远看近，避免近视发生发展。
- 调节力是预防控制近视关键因素，其强弱可通过训练获得，自动翻转拍可解决调节力问题。
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术语解释：
- 屈光参差：指两眼的屈光状态不一致，度数不同。
- 辐辏功能：是指双眼在注视近物时，双侧眼球内转，使双眼视轴聚焦于注视目标的能力。
- 融合范围：是指人眼能够将两眼的物像融合为一个清晰物像的范围。
- 调节力：眼睛既能看清远处，又能看清近处景物的能力。
